人間通訊社

國際佛光會中華總會彰化西二分會，5月9日將「生命教育」列車駛進彰化縣立二林高中，舉辦校園講座，邀請教育部特聘生命教育講師暨國際佛光會世界青年總團善財講師林賜勳主講「從電玩休閒打造精彩人生」，高中部1、2年級220名學生專注聆聽講師如何由電玩中覺知自學，從全校最後一名的「放牛班」，考上成功大學研究所碩士班的生命故事。

「角色扮演到戰略遊戲，電玩遊戲打開了自己對生命的領略與實踐。」樂於國內、外義工服務及考古工作的林賜勳表示，中學時期，全班55人、全校300多人，考試都是倒數第一名，是名符其實的「放牛班」學生，而且被排擠、霸凌。在現實生活中得不到成就感，因此沉迷網路世界，從電玩中獲得虛無瞟渺的滿足感，「RO仙境傳說」是最久的一部電玩，陪伴了自己15年。

日前在某大學演講，有位學生提問：「您考上成大考古研究所，在學校擔任考古計畫助理，老師的學業成績一定很優秀？」當下回應：「我不是會讀書的學生，但是我把握遇見良師益友的好因緣，只要你肯努力，就有提升生命、改變人生的機會。」

家人並不阻止玩電玩，但要求自己要存錢修電腦、擴充設備，為了滿足所需省吃儉用，將每天100元零用金作最大的應用，但也因此養成了儲蓄的習慣；為了延續電玩，自學攻略書籍、畫心智圖，看不懂遊戲中的外文，便逐字逐句抄下，翻查字典，翻譯成中文。

著迷於遊戲中的故事，為了了解遊戲設計的歷史典籍、人物延伸的角色意義，花費更多的時間於課外閱讀，開啟了對歷史、考古的熱忱，喜歡上了「閱讀」，覺知應當回歸學生本分，專精於課業；為了彌補英文從未高於36分的遺憾，進入此生唯一的補習班「自然發音班」，克服與國小小朋友一起學習的尷尬，放下身段由零開始，從最基本的發音學起，高中畢業考英文考了67分，校排從最後一名，躍進到前三名。

大二時到韓國當交換學生，修習「電玩課」，學習設計概念、行銷推廣，不僅精進了英、韓文，更對電玩產業的發展有更深層的認識。為了從事「考古」而自學「日文」，並自助旅遊，領略日本文化，參訪世界文化遺產「清水寺」；為了躲雨，在傳統小店中與歷經兩次世界大戰的百歲人瑞老婆婆有了一場難忘的相遇，聽他敘述人生的悲歡離合，及艱苦守護商店的用意，因為「商店是他與戰亡的父親及丈夫親情的連結處。」

「用心玩電玩，從遊戲中體驗，學會主動探索世界。」林賜勳勉眾，閱讀開啟對世界的想像，人生道路選擇可以更不同；改變必須承擔以往荒廢學業的代價，卻是讓自己成長的動力，完成人生的目標。

高一學生詹元瑞在講座圓滿後請益「戰慄時空」的技法，獲得林賜勳傾曩相授，勉勵該生：「付出是圓夢的過程，挫折是豐饒的收穫。」校長黃洲海頒贈感謝狀，林賜勳及西二分會會長黃慧姿代表接受；黃校長讚揚講師從電玩遊戲中領悟自省，勉勵學生學習講師好學不倦、進取向上的精神，勇敢挑戰未知的世界，開創光明希望的人生。